为了加强城乡教师之间的交流与沟通,进一步提升乡村教师的音乐教学水平,促进城乡教育均衡发展；9月16日上午长葛市王文馨专家工作室核心成员张宝红老师及长葛市发展中心王菊芬主任，一同前往长葛市石固镇开展助学支教活动。

9月16日上午，来自石固、和尚桥镇的五十多名中小学音乐教师早早地赶到长葛市第二十一初级中学的会议室，参加这次技能学科的助学支教活动。张宝红老师带来的培训主题是《唱响校园——运用声乐技巧上好音乐课》

张宝红：长葛市教师合唱团团长，河南省音乐家协会会员，曾荣获2019东京国际声乐大赛银奖，东京国际声乐大赛中国赛区金奖，河南省第四届大黄河声乐比赛暨全国邀请赛一等奖，向经典致敬第三届全国声乐展演一等奖，许昌市优质课评比一等奖，多次荣获各类大型展演活动特等奖和优秀辅导教师称号。

张老师首先就音乐教学的分类进行简单的介绍。音乐教学分为歌唱教学、乐理教学、欣赏教学，歌唱教学重点指的是音乐课堂实践。

接着张老师围绕“打造人声乐器、准备作品、演唱作品、教唱作品”等四个方面，详细阐述如何上好歌唱教学课。声乐指的是用人声演唱的一种音乐形式。是以人的身体为乐器，配合声带、舌头、口腔、鼻腔等身体器官的作用，通过气息的推动，发出的悦耳的、连续性的、有节奏的声音。

张老师借助发音器官示意图，讲述打造人生乐器的技巧。通过站姿稳定乐器，通过呼吸控制歌唱的气息，通过喉头和声带进行巧妙发音，通过口腔、咽腔、鼻腔控制声音共鸣。 张老师通过“通俗、民族、美声”等不同的唱法现场演绎歌曲《绒花》，她美妙的歌声、深厚的音乐功底，换来老师阵阵掌声。

张老师又结合自己的成长经历和教学经验，解读如何通过“案头工作、声音设计、情感处理”准备作品。做案头工作的时候，不仅清楚了解作品的背景，熟悉歌词、曲谱、伴奏，还要多聆听大师们的演唱，感受他们处理作品的技巧。

演唱作品一要反复练习，唱成肌肉记忆；二要以轻声带假声，用假声找头声;高位置哼着唱，所有字入通道；三要深度理解作品，以情带声，以声传情。

一首《前门情思大碗茶》的视频欣赏，让大家深深陶醉其中，参训教师感受着音乐的无穷魅力，体验着音乐的丰富意蕴。

张老师借机对作品教唱进行现场演示，学员积极参与互动教学。作品教唱首先要根据作品旋律，了解作品所表达的情感。张老师还就演唱技巧------“京味儿”的处理，进行详细地解读，反复地展示用气推动声带发音。

张老师深入浅出地阐述了声乐理论框架与实际教学案例有机结合的策略，参训教师对课堂教学的方法有了更深刻的认识。

秋风送爽助教路，名师引领促成长！此次助学支教活动，促进了城乡教师的交流与互动，乡村教师收获了实实在在的教学经验。今后，我们必将以此为新起点，为乡村的音乐教学、教育振兴翻开崭新一页。